Salut!
Aujourd’hui je vais parler un peu des endroits où j'ai étudié.
Quand j'étais petite, j'ai commencé dans la crèche à deux ans jusqu'à quatre ans, donc c’est l'âge auquel on peut commencer le collège (l’école primaire).
J'ai été très satisfaite de l'école que je fréquentais de quatre à douze ans. Je me suis faite beaucoup d'amis pendant ces années-là, des amis avec qui j'ai toujours des liens actuellement. Durant cette partie de mon enfance, j'ai beaucoup appris et profité de la vie.
À douze ans j'ai commencé au lycée, jusqu'à dix-huit ans. J'ai beaucoup remarqué la différence ; par exemple, dans le lycée le comportement des professeurs est très distinct : ils sont moins attentifs aux élèves, il y a un professeur pour chaque matière, nous nous faisons de nouveaux amis (sans la nécessité de perdre ceux que nous avons depuis l’école), … C’est très différent.
À dix-huit ans je suis partie pour vivre dans une autre ville, un peu loin de ma ville, mais j’ai voulu faire là-bas mes études universitaires, à Salamanque (et j’habite à Alicante : il y a 600km entre les deux villes). À cet âge je me suis « émancipée », loin de ma ville, une vie très différente. Au commencement, je ne connaissais personne : des nouveaux camarades de cours, des nouveaux colocataires. Cette expérience m’a fait mûrir.
Je suis très heureuse d'avoir choisi cette ville comme destination pour faire mes études universitaires. Maintenant je suis dans la dernière année de mes études et j'ai décidé de venir à Bordeaux pour étudier.
Je suis très heureuse d'avoir choisi cette ville comme destination pour faire mes études universitaires. Maintenant je suis dans la dernière année de mes études et j'ai décidé de venir à Bordeaux pour étudier.
Le système éducatif en France est différent de celui de l'Espagne, au moins à l'université. Ici, les professeurs sont très sérieux à leurs travaux, ils imposent plus de respect qu'en Espagne. Le comportement des élèves est aussi distinct.
J'ai apprécié qu’en Espagne il existe une interaction plus grande entre le Professeur et l’élève, les cours sont différents, mais cela dépend aussi de la matière que chaque professeur a.
Pour moi, les cours que j'ai sont faciles à comprendre, mais pour le moment je ne suis pas capable de prendre des notes. C'est pour cela que j'écoute simplement ce que le professeur explique et j'essaie de l'entendre. Après une camarade me prête ses notes, je les photocopie et les étudie. Comme antérieurement j'ai entendu le professeur parler du sujet, je le comprends sans beaucoup de difficultés.
Je suis une étudiante Erasmus mais je ne suis pas différente des autres étudiants: je dois faire les mêmes travaux qu'eux, les mêmes exposés et les mêmes examens.
En ce qui concerne les examens, je ne me trouve pas capable d'approuver : c’est possible que je comprenne les matières, mais à l'heure de faire un examen, il va me sembler très difficile d'exprimer mon opinion sur le sujet de forme écrite, le développer en français et qu'il ait un sens après l'avoir lu. Cela est ce qui me fait le plus peur quant à mon Erasmus, mais au moins j'apprends la langue, ce qui est sincèrement important pour mon futur : une maîtresse de FLE.
En ce qui concerne le cours B1, mon objectif est de pouvoir obtenir le titre DELF B2 : d'abord je vais me présenter à l'examen DELF B1 et si je réussis, je me présenterai à l'examen DELF B2.
Et ceci fût un petit résumé de mon étape éducative !